用科學與陪伴幫助學子找回學習自信，五福國中教師許芳雪獲選師鐸獎殊榮

國際環宇時報/尹遵報導

高雄市五福國中教師許芳雪深耕教育29年，始終把「教育乃終生志業」放在心上，從理化課堂到科展研究，她總是耐心陪伴與引導，即使面對學習低成就或家庭弱勢學生，也從不輕言放棄，幫助他們找回學習自信與動力，今年獲選115年師鐸獎殊榮。

許芳雪老師專長理化教學，課程設計由淺入深，結合生活應用與實作探究，引導學生從「動手做」開始觀察、思考與解決問題。面對學習低成就或家庭弱勢學生，她從不輕言放棄，總是耐心陪伴、一次次鼓勵孩子重新找回學習的信心；遇到熱愛科學的學生，更願意投入課後時間陪伴研究，從實驗設計、資料分析到反覆修正，陪著孩子一起找答案。

科展指導更是她長年投入的教育志業。當學生研究遇到瓶頸，她經常犧牲休息時間陪著討論、修改實驗，甚至一次又一次重新嘗試，只為讓孩子知道「遇到困難，不代表做不到」。多年來，她指導學生參加高雄市及全國科展屢獲佳績，除了培養學生扎實的研究能力，更讓孩子在一次次成功與失敗中，學會相信自己。113學年度，她更榮獲高雄市中小學科展優良指導老師，累計指導科展滿20屆，29年的堅持，成為學生探索科學世界最穩定的力量。

除了教學，許芳雪老師也用陪伴經營班級。她相信「以愛點亮學習，以陪伴成就未來」，重視紀律、品格與責任感，每天晨光時間親自檢查作業及學習準備，協助學生建立規律學習習慣；放學後及寒暑輔期間，也常陪學生運動、聊天，傾聽孩子的心事。對許多學生而言，她不只是老師，更像一位願意一路陪著自己的「芳雪老師」。

她也將教育熱情延伸到行政工作，積極承辦高雄市中小學科學園遊會及國中自然學科競賽，從活動規劃到執行都親力親為；同時推動校內科學與閱讀教育，整合校內外資源，營造豐富的學習環境，也樂於與同仁分享教學及班級經營經驗，展現專業與團隊合作精神。

許芳雪老師始終相信，教育的價值不只在於教會孩子多少知識，更在於當孩子迷惘時，願意多等一下；當孩子失敗時，願意再陪一次。她用一堂堂科學課、一場場科展，以及無數課後陪伴的時光，讓孩子找回學習的自信與動力，寫下「師者，所以傳道、授業、解惑」最溫暖的註腳。