高雄明華國中勇奪2026科學探究競賽1金2銀1銅　再獲SDGs獎與團體獎成全國焦點

【記者尹遵/高雄報導】

2026年全國「科學探究競賽－這樣教我就懂」決賽暨頒獎典禮，6月13日在高雄市立前鎮高中盛大登場。來自全國及海外共1,240支隊伍、3,874位參賽者同場競技，高雄市立明華國中表現格外亮眼，4件作品全數晉級決賽並全部獲獎，一舉拿下1金、2銀、1銅佳績，同時榮獲SDGs永續發展獎及團體獎，成為本屆國中組最大贏家之一。

此次明華國中入圍決賽的4件作品，涵蓋食品科學、環境永續、人工智慧（AI）應用及工程結構設計等領域。學生從生活中的真實觀察出發，透過科學方法進行實驗設計、數據分析與驗證，將日常現象轉化為具研究價值的科學成果，充分展現新課綱強調的「探究與實作」精神。

其中，榮獲國中組金牌的作品《鹽對了，肉鮮嫩－探討不同鹽度對鹽麴影響及醃肉應用》，由吳德儀老師指導，學生蘇子雲、蔡捷安、譚兆麟及李珮語共同完成。團隊深入研究不同鹽度條件下鹽麴的發酵變化與醃肉效果，發現適當鹽度不僅能提升酵素活性，更能改善肉品保水度、嫩化效果及鮮味表現。研究成果兼具學術價值與生活應用性，獲得評審高度肯定，勇奪金牌殊榮。

另一件備受矚目的銀牌作品《洗出一堆泡？探討黃豆洗豆水的起泡原因、去油能力與品質關聯》，由蘇育弘、趙爵煥老師指導，學生林翰鴻、周苓、郭沛璇及陳熙曈共同完成。研究團隊從日常清洗黃豆時產生大量泡沫的現象切入，分析其起泡原因與去油效果，並探討與黃豆品質之間的關聯性。作品進一步延伸至資源再利用與環境保護議題，獲得本屆SDGs永續發展獎肯定。

同樣獲得銀牌的作品《嗶嗶！你又駝背啦！用AI打造專屬的坐姿糾察隊》，由陳晏閔、王天佑老師指導，學生黃藎箴、焦以恩、洪睿承及游瀚霆共同研發。團隊結合人工智慧影像辨識技術，打造即時監測與提醒不良坐姿的智慧系統，成功將AI科技應用於健康管理領域，展現學生跨域整合與創新實踐能力。

獲得銅牌的作品《「蜂」迴路轉，「摺」伏人心－探討蜂巢結構與三浦摺疊之抗衝擊效能》，由廖思涵、蘇育弘老師指導，學生歐亭磊、吳婕寧、曾俐葳及蕭辰旭共同完成。研究以自然界蜂巢結構與三浦摺疊原理為基礎，透過物理實驗比較不同結構的抗衝擊能力，成功將自然觀察與工程設計結合，展現優異的探究與實作能力。

明華國中校長鄭志昇表示，能夠在全國競賽中取得如此優異成績，除了學生的努力之外，更感謝指導教師長期投入陪伴與專業指導。學生們從發現問題、提出假設、設計實驗到反覆修正驗證，每一步都展現出科學探究的精神與態度。

鄭志昇校長強調，學校並不以競賽得獎為唯一目標，而是希望透過探究教育培養學生的觀察力、思考力、表達力與問題解決能力。未來明華國中將持續深化探究課程與跨域學習，引導學生從生活中發現問題、提出問題並解決問題，培養自主學習與終身學習能力。

此次4件作品全數獲獎，不僅展現明華國中在科學教育與探究課程推動上的深厚實力，也再次證明高雄市在科學教育、AI創新應用及永續發展教育領域的卓越成果，為全國教育界樹立優秀典範。